Multi-utilisateurs & droits
Document intégré au site · source maître FR.
Guide — Multi-utilisateurs et espaces — V0.5.3
Modèle
Le site sépare le compte, le rôle humain, le plan d'accès et la visibilité.
Rôles humains
- Enfant / apprenant
- Parent
- Éducateur
Une personne peut cumuler plusieurs rôles.
Accès
- Gratuit
- Abonné
L'abonnement n'est pas un rôle.
Administration plateforme
Le privilège d'administrateur est séparé. Il permet la gestion globale des comptes, espaces, contenus et publications.
Familles
Une famille relie un ou plusieurs parents à un ou plusieurs enfants. Les parents voient uniquement les enfants liés à leurs familles.
Groupes éducatifs
Un groupe relie un ou plusieurs éducateurs à des apprenants. Un enfant peut appartenir à plusieurs groupes sans que les éducateurs accèdent pour autant à toute sa vie familiale.
Affectations
Une route ou un rush peut être affecté directement à un enfant, à une famille ou à un groupe. Les contenus privés affectés restent privés hors de ce périmètre.
Espace de travail
Parent et Éducateur peuvent créer un rush privé ciblé. La publication dans le corpus global reste une action d'administration plateforme.
Confidentialité
Les preuves, réponses, photos et productions d'un apprenant ne deviennent jamais publiques automatiquement. Les outils de suivi et d'orthographe respectent les mêmes périmètres Famille/Groupe.
Interface par rôle
La navigation n'expose pas les mêmes actions au même niveau pour tous les profils. Les menus sont regroupés par intention et par périmètre : apprentissage pour l'apprenant, ressources et accompagnement pour Parent/Éducateur, administration globale uniquement pour l'administrateur plateforme.
Le mode visuel (Cockpit SF, Clair ou Spectrum) est une préférence d'affichage ; il ne modifie jamais les rôles, abonnements, rattachements ou permissions.
Discussions et feedback
V0.5.3 réutilise les mêmes frontières Famille / Groupe pour les échanges. Les discussions ne sont jamais publiques. Il n'existe pas d'annuaire global des enfants ni de DM enfant-enfant. Les demandes de feedback sont limitées à l'apprenant, à l'adulte choisi et aux modérateurs autorisés du périmètre.